عند التخرج، يُتوقع منك أن تكون قادراً على:

1. تصميم البيئة التعليمية: بناء "أركان التعلم" وتنظيم قاعة الصف بشكل يحفز الاستكشاف.
2. التشخيص المبكر: اكتشاف مؤشرات صعوبات التعلم، التوحد، أو المشكلات النفسية والاجتماعية في وقت مبكر.
3. إعداد الخطط التربوية: كتابة "الخطة التربوية الفردية" (IEP) وخطط الدروس اليومية.
4. الوعي القانوني والأخلاقي: فهم حقوق الطفل والسياسات الدولية والمحلية لحمايته من الإساءة.
5. الإرشاد الأسري: القدرة على تقديم استشارات مهنية لأولياء الأمور حول تربية أبنائهم.

يسعى قسم رياض الأطفال إلى تحقيق الأهداف الآتية :

1 . إعداد الطالبات للعمل بأنهن معلمات في رياض الأطفال بعد التخرج من الجامعة

نظراً لأهمية هذه المرحلة لأنها القاعدة الأساسية للنشء والتربية والمدخل إلى التنمية البشرية .

2 . الارتقاء بالمستوى العلمي والمهني والمهاري والثقافي والفكري للطالبات في مجال رياض الأطفال وتعريفهن بالاتجاهات التربوية المعاصرة .

3 .  إجراء البحوث والدراسات العلمية في مجالات تخصص رياض الأطفال .

4. تبادل الخبرات والمعلومات مع المؤسسات التعليمية والثقافية العربية والدولية ، والتعاون معها في القضايا التربوية ذات الاهتمام المشترك.

سوق العمل اليوم لا يبحث عن "مربية"، بل عن "أخصائي تربوي محترف". أهم المتطلبات الحالية:

1. المهارات التقنية (Tech Skills):

• إجادة استخدام التطبيقات التعليمية التفاعلية.
• القدرة على إدارة منصات التعلم عن بُعد (مثل Google Classroom أو Seesaw).

2. مهارات الدمج (Inclusion Skills):

• القدرة على التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة داخل الفصول العادية (الدمج).

3. المهارات اللغوية:

• إتقان لغة ثانية (غالباً الإنجليزية) أصبح مطلباً أساسياً في المدارس الدولية (International Schools).

4. مهارات التواصل:

• القدرة على كتابة تقارير دورية مهنية عن حالة الطفل النفسية والأكاديمية.

يسعى قسم رياض الأطفال إلي إعداد كوادر أكاديمية وتربوية ومتطورة لمعلمات رياض الأطفال بصورة متكاملة ومتوازنة أكاديميا ومهنيا ونفسيا وتربويا بما يواكب المستجدات العلمية في هذا المجال .